2 - Demokratisk dannelse - Et paradoks?

Hvad vil det sige at danne unge mennesker til demokrati? Er det overhovedet muligt at opdrage til frihed på en skole, der grundlæggende er styret af faste rammer og voksnes regler? Er efterskolernes demokrati en realitet, eller blot en pædagogisk iscenesættelse? I denne episode dykker forstander Lynge Korsgaard ned i det pædagogiske paradoks, der opstår, når vi forsøger at opdrage unge til selvstændighed gennem ydre autoritet. Han har inviteret to gæster til at udfordre sin praksis og sammen blive klogere på demokratisk dannelse på efterskoler. Vært: Lynge Korsgaard, forstander på Eriksminde Efterskole Gæster: Jonas Lieberkind, lektor på DPU ved Aarhus Universitet, som forsker i unges politiske og demokratiske dannelse Karen Krogh, forstander på Kastanievej Efterskole Har du kommentar eller tilbagemeldinger på podcasten, kan du skrive til lynge@eriksmindeefterskole.dk Musik: Johan H. Nebelong og Henrik Kärner Efterskolen på en tænker er et projekt skabt af fire efterskolemennesker, der har et ønske om at undersøge egen praksis og inspirere til samtale ude på og mellem andre skoler. Bag projektet er Mette Sanggaard (Ollerup Efterskole), Rasmus Bro Henriksen (Aarhus Efterskole), Julie Korsgaard (Eriksminde Efterskole) og Lynge Korsgaard (Eriksminde Efterskole).