Når det pludselig knitrer i klasselokalet, og der kommer glød i øjnene på eleverne, så ved man som lærer, at noget særligt er på spil. Den planlagte undervisning bliver til en udveksling, der rører både elev og lærer. Det kalder den tyske sociolog Hartmut Rosa for resonans. I sit forfatterskab har han analyseret, hvordan acceleration og ønske om kontrol hele tiden presser vores naturlige forbindelse til verden – også i undervisningen. Sammen med professor i psykolog Lene Tanggaard udfolder Rosa i samtalen her sine tanker ind i en efterskoleramme. Vært: Rasmus Bro Henriksen, forstander på Aarhus Efterskole Gæster: Hartmut Rosa, professor i sociologi ved universiteterne i Jena og Erfurt og Lene Tang, professor i psykologi ved Aalborg Universitet Har du kommentar eller tilbagemeldinger på podcasten, kan du skrive til rbh@aarhusefterskole.dk Find de i podcasten omtale bøger her Resonans - en sociologi om forholdet til verden https://www.eksistensen.dk/resonans.html Det ukontrollerbare https://www.eksistensen.dk/det-ukontrollerbare.html At tænke og leve med resonans https://www.eksistensen.dk/at-taenke-og-leve-med-resonans.html Situation og konstellation https://www.eksistensen.dk/situation-og-konstellation.html Musik: Johan H. Nebelong og Henrik Kärner Efterskolen på en tænker er et projekt skabt af fire efterskolemennesker, der har et ønske om at undersøge egen praksis og inspirere til samtale ude på og mellem andre skoler. Bag projektet er Mette Sanggaard (Ollerup Efterskole), Rasmus Bro Henriksen (Aarhus Efterskole), Julie Korsgaard (Eriksminde Efterskole) og Lynge Korsgaard (Eriksminde Efterskole).